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2018级社会文化艺术专业人才培养方案

来源:互联网 发布时2019-10-15 浏览次数:266

一、专业名称及代码
(一)专业名称:社会文化艺术

(二)专业代码:140100

二、招生对象与学制
(一)招生对象:初中毕业生
(二)学制:三年
三、培养目标与规格
(一)培养目标
本专业面向本地区基层文艺团体、文化馆站、早教机构、学前机构等服务行业,培养从事艺术表演、创作、教学等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
(二)培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
1.职业素养
(1)热爱祖国,热爱文化艺术,遵守党和国家的政策与法律法规,传承优秀的民族文化。
(2)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
(3)具有良好的社交沟通能力和团队合作的探索创新意识。
(4)具有一定的爱岗敬业,踏实肯干的职业精神。
(5)具有一定发现、分析和解决问题的基本能力。

(6)具有良好的健康体魄和心理素质。
2.专业知识和技能
(1)掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。具备基本的五线谱或简谱视谱、唱谱能力。具有初步的钢琴演奏和伴奏能力。具有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力,了解地域和民族音乐文化,具有基本的中外音乐历史知识,具备初步的形体表演和舞台综合表现能力,具有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。掌握声乐表演的基础理论知识,掌握用所学唱法演唱的基本技能,具备基本的合唱能力,具备初步的音乐辅导、合唱排练、指挥等社会文化艺术指导能力。
(2)掌握民族民间舞蹈鉴赏的理论基础知识。能够比较熟练地跳出主要民族舞蹈曲目和幼儿舞蹈曲目。具备辅导形体训练、舞蹈排练等社会文化艺术指导能力;
(3)了解透视、色彩等基本知识,掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能。了解汉字书法的基本知识和技能。能够将现代信息技术,新媒体技术与美术结合,能够鉴赏评价美术作品。具备指导学习绘画、手工制作等社会文化艺术指导能力。
(4)了解幼儿学习与发展的基本知识 以及幼儿教育目标、策略和基本方法,具备在学前教育机构、早教机构进行艺术教育与游戏活动的实施组织能力。
四、职业面向

群众艺术指导、设计或表演人员,也可担任幼儿园和早教机构艺术类课程辅导教师。

五、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、国学,以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课

(二)专业技能课

(三)综合实训
学生在校外实训基地完成综合实训。通过综合实训,增强学生对旅游企业的感性认识,提高专业技能,培养吃苦耐劳的敬业精神,培育沟通合作能力和责任意识,为学生参加顶岗实习、毕业就业打下坚实基础。
(四)顶岗实习
在学校和实习单位的共同组织下,学生到社会文化艺术相关单位跟班实习。通过实习使学生了解社会文化艺术行业一线创作生产、演出服务和人文环境,能运用所学知识和技能完成岗位工作任务,初步具备社会文化艺术的职业实践能力。也可到幼儿园、早教机构进行艺术类课程教学,树立爱岗敬业精神,提升教学水平。
六、教学进度表




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